中班民间游戏教案,中班幼儿民间游戏教学实践与探索

想象小时候的你，是不是也曾在街头巷尾，和小伙伴们一起嬉戏玩耍？那些充满童趣的民间游戏，如今虽然被现代科技所取代，但它们所承载的欢乐与回忆，依然历历在目。今天，就让我们一起走进中班孩子的世界，探寻那些充满魅力的民间游戏教案，感受那份纯真的快乐。

一、民间游戏的魅力

民间游戏，顾名思义，是流传于民间，由一代代传下来的游戏。它们简单易学，趣味性强，不仅能够锻炼孩子的身体，还能培养他们的团队协作能力和创造力。在中班孩子的世界里，这些游戏更是如鱼得水，成为了他们生活中不可或缺的一部分。

二、教案设计：寓教于乐

为了让孩子们更好地体验民间游戏的乐趣，老师们在教案设计上可谓是煞费苦心。以下是一些典型的中班民间游戏教案，让我们一起来看看吧！

1. 游戏一：《老鼠笼》

游戏目标：发展幼儿敏捷机智的躲闪能力，体验集体游戏的快乐。

游戏过程：

1. 请两个幼儿站在中间，其余的小朋友手牵手围成一个老鼠笼。

2. 游戏开始时，做老鼠笼的幼儿手拉手并高高举起，边走边念童谣：“老鼠老鼠坏东西，偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”

3. 在游戏开始时，扮演老鼠的幼儿，在笼子的周围快速的钻进钻出，当老师发出“捉老鼠”信号时，扮演笼子的幼儿快速的蹲下，卡在圆内的老鼠被捉到，然后转换角色。

4. 游戏继续，一直到所有小朋友都扮演完老鼠结束。

2. 游戏二：《过桥》

游戏目标：过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。

活动准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，音乐。

活动过程：

1. 热身运动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。

2. 自由探索：教师引导幼儿自由探索长凳的玩法，如钻地道、钻双层地道、过轨道等。

3. 过桥游戏：教师和幼儿共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥，让幼儿尝试走过不同的桥，锻炼他们的平衡能力和协调能力。

3. 游戏三：《打怪兽》

游戏目标：通过玩布毽子，发展幼儿的创造力、协调能力。

活动准备：布毽子人手一个。

活动过程：

1. 热身运动：教师带领幼儿做简单的热身运动。

2. 自由探索：教师引导幼儿尝试不同的玩法，如头顶毽子走过小路、双腿夹住布毽子骑马过草地、布毽子放在背上背起石头等。

3. 游戏打怪兽：幼儿走过小路（头顶毽子），骑马过草地（双腿夹住布毽子），背起石头（布毽子放在背上），用石头打怪兽（布毽子扔出去）。

三、民间游戏的价值

民间游戏不仅能够带给孩子们无尽的欢乐，还具有以下价值：

锻炼身体：民间游戏往往需要孩子们奔跑、跳跃、钻爬等，这些动作能够锻炼他们的身体，增强体质。

培养团队协作能力：许多民间游戏需要孩子们共同完成，这有助于培养他们的团队协作能力和沟通能力。

激发创造力：民间游戏玩法多样，孩子们可以根据自己的想象进行创新，这有助于激发他们的创造力。

传承文化：民间游戏是中华民族传统文化的一部分，通过游戏，孩子们能够了解和传承这些优秀的传统文化。

在这个充满童趣的世界里，中班孩子们在民间游戏的陪伴下，快乐地成长。让我们一起期待，他们未来能够将这些美好的回忆，传承下去。