幼儿园管道游戏,幼儿探索与创造的奇妙之旅

你知道吗？在幼儿园里，有一种游戏特别受欢迎，那就是管道游戏！想象孩子们用纸芯、胶带、PVC管，甚至是吸管，搭建起一座座奇妙的管道世界，那场面，简直就像是一场小小的工程盛宴呢！

管道游戏：创意无限，乐趣无穷

记得有一次，我在网上看到一个视频，幼儿园里的孩子们用纸芯和胶带制作立体管道，玩滚球游戏。这让我眼前一亮，心想：“这不就是我们小时候玩的‘滚铁环’吗？只是换了个玩法，竟然这么有趣！”于是，我决定把这个创意带到我们幼儿园的活动区游戏中。

环境支持：材料投放，激发兴趣

我首先在玩具柜背面增添了剪半的纸芯和胶带，还贴上了网络上孩子创意的图片，希望能激发孩子们的想象力。果然，新投放的材料立刻吸引了孩子们的注意。有一天，泽泽发现了新材料和图片，就自发地玩起了制作管道游戏。

游戏进展一：观察分析

泽泽小心翼翼地操作着，用剪刀剪下长度合适的胶带黏贴在纸芯中间，然后将露出来的胶带分别固定在柜上。这个过程并不容易，泽泽遇到了不少困难，比如预估胶带需要的长度、黏贴时如何预留两头胶带的长度、如何固定等。他小心翼翼地操作了近二十分钟，好不容易固定了三个，却被后面的纸芯压得都掉下来。他赶紧捡起来，用力黏紧，总算排了一排管道。但是，用小球试验时，却发现管道上部的胶带黏贴太低，没有给小球留有空间，小球不是被挡住就是被胶带黏住，滚不下来。泽泽一脸的无奈，但又舍不得放弃。

现实与想象：差距与挑战

3～6岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿在操作过程中会遇到各种困难，这是他们成长的一部分。泽泽在操作中遇到的困难，正是他成长的机会。他需要学会预估、规划、调整，这些都是宝贵的经验。

游戏进展二：合作与探索

在泽泽遇到困难的时候，其他孩子也纷纷加入了游戏。他们一起讨论、一起尝试，共同解决问题。有的孩子提出用更长的胶带，有的孩子建议调整管道的角度，还有的孩子用胶带固定住纸芯，防止它掉下来。在大家的共同努力下，管道游戏逐渐变得有趣起来。

游戏进展三：创意无限

孩子们在游戏中不断尝试，不断创造。有的孩子用纸芯和胶带搭建了一个“水滑梯”，有的孩子用管道制作了一个“小喷泉”，还有的孩子用管道搭建了一个“迷宫”。他们的创意无限，让人惊叹不已。

教师有话说：支持与引导

在孩子们进行管道游戏的过程中，我扮演了支持者和引导者的角色。我鼓励他们大胆尝试，勇于创新，同时也给予他们必要的帮助和指导。我相信，通过这样的游戏，孩子们不仅能够锻炼动手能力，还能培养团队合作精神和解决问题的能力。

管道游戏：一场奇妙的工程盛宴

管道游戏就像是一场奇妙的工程盛宴，让孩子们在游戏中体验到了创造的乐趣，也让他们在挑战中不断成长。让我们一起期待，孩子们在管道游戏中创造更多精彩的故事吧！