幼儿园益智游戏教案,幼儿园益智游戏教案实践与探索

想象幼儿园里的小朋友们，他们的小脑袋瓜就像装满了五彩斑斓的泡泡，每一个泡泡都充满了无尽的想象和探索的欲望。而作为他们的引路人，你，作为一位幼儿园教师，如何用游戏的方式，让这些泡泡在益智游戏中绽放出最耀眼的光芒呢？今天，就让我们一起走进幼儿园益智游戏教案的世界，看看如何用游戏点亮孩子们的智慧火花。

一、游戏，让认知力飞起来

认知力是孩子们成长过程中不可或缺的能力，而游戏则是提升认知力的最佳途径。比如，你可以尝试这样的游戏：

“蔬菜大交易”

1. 准备材料：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）。

2. 活动过程：

- 复习对学过的几种蔬菜的认识，了解交易的交易方式。

- 将幼儿分成若干组，幼儿自己商讨分配角色（营业员、顾客）。

- 教师先当营业员，说：“卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀！”

- 扮顾客的幼儿问：“请问西红柿多少钱一斤？称两斤。”然后过秤、付钱。顾客说：“再见。”营业员说：“欢迎下次再来。”

- 教师强调营业员应热情、负责，顾客要有礼貌。在游戏一段时间后可增设市场管理员，对不当行为进行纠正。

- 游戏反复进行，教师可先当管理员，指导或纠正幼儿的活动。一段时间后幼儿当市场管理员，或互换角色。

- 教师小结，结束活动。

这样的游戏不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中复习了蔬菜知识，还锻炼了他们的交易能力和礼貌用语的使用。

二、动手操作，让创造力无限延伸

动手操作是培养孩子创造力的关键，以下是一个动手操作的游戏：

“声音大冒险”

1. 准备材料：两个空八宝粥罐，蚕豆、雨花石、回形针、塑料块、木珠、弹子、玉米粒等。

2. 活动过程：

- 幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。

- 猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的许多粒。

- 第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿观察。

这个游戏让孩子们在动手操作中感受声音的变化，激发他们的好奇心和创造力。

三、观察与思考，让思维更加敏捷

观察与思考是孩子们成长过程中必备的能力，以下是一个观察与思考的游戏：

“连连看”

1. 准备材料：幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干，各类游戏操作纸若干。

2. 活动过程：

- 教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。

- 幼儿自选小组游戏。

- （1）找图形——找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

- （2）连线——把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

- （3）数数——认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

- （4）走迷宫——提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。

- （5）涂色——让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。

- （6）大寻找。

- （7）自由拉橡皮筋。

这个游戏让孩子们在观察与思考中提升思维能力，培养他们的观察力和细致性。

四、合作与分享，让友谊更加深厚

合作与分享是孩子们成长过程中不可或缺的品质，以下是一个合作与分享的游戏：

“小猫捉老鼠”

1. 准备材料：小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个，小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。

2. 活动过程：

- 教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。

- 教师引导幼儿帮小动物找食物。

- 边找食物边念儿歌：“小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。”

- 教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。

- 教师带领幼儿边念儿歌边找食物。

- 活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。

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